-Serán organizadas capacitaciones, mesas de trabajo y cursos enfocados a diseñar estrategias para los estudiantes con temas como: bienestar afectivo-emocional y responsabilidad social/honestidad
CIUDAD DE PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de fortalecer la vinculación y calidad educativa en los bachilleratos de la entidad, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación y la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), presentó un informe del avance del Marco Curricular Común en escuelas del estado, durante la “Segunda Sesión Ordinaria del Sistema Estatal de Educación Media Superior”.
En este encuentro, efectuado en la sala “José Vasconcelos” de la Secretaría, asistieron los directores y representantes de los subsistemas, y la subsecretaria de Educación Obligatoria, Alicia Graciela Flores Oropeza, así como, la coordinadora de Educación Dual de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), Brenda Georgina Durán Vázquez y la coordinadora de proyectos estratégicos de la Subsecretaría de Educación Media Superior federal, Margarita Rocío Serrano Barrios.
En la reunión informaron el avance en los tres ejes que conforman la reforma a la educación media superior. En cuanto a la incorporación del Marco Curricular Común (MCC) describieron el seguimiento que registran los planteles educativos; en relación con el modelo educativo DUAL, explicaron la necesidad de incrementar la matrícula de alumnos en los subsistemas que ofrecen el modelo educativo que implica, formación teórica y práctica directamente en las empresas.
También, mencionaron que como parte del programa “Jóvenes al Centro” fomentar la cultura de paz, la no violencia, estilos de vida saludable y prácticas que realizan los escolares en las aulas.
Acordaron la organización de capacitación para las y los docentes, mesas de trabajo, y cursos enfocados a diseñar estrategias para los estudiantes con temas como: bienestar afectivo-emocional, responsabilidad social/honestidad, y cuidado e integridad física entre otros. En las mesas de trabajo abordarán temas y cursos relacionados a las perspectivas del nuevo marco curricular.
Durante los siguientes meses, las y los profesores participarán en los procesos de capacitación y diseño de estrategia con la finalidad de fortalecer el trabajo colaborativo y responder a la diversidad académica y de capacitación que ofrecen los subsistemas de bachillerato en el estado. Con estas acciones, la administración estatal trabaja coordinadamente con el gobierno federal, para la transformación educativa.
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