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Fortalece SEP implementación de planes de estudio en media superior

Jueves, 08 Junio 2023

-Durante los días 08 y 09 de junio 400 directivos y docentes asistirán a talleres 

CIUDAD DE PUEBLA, Pue.- Con el objetivo de fortalecer el proceso de implementación de los programas de estudio en los subsistemas de bachillerato para el ciclo escolar 2023-2024, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, organizó el “Taller de Progresiones para la Implementación del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior”, con la asistencia de 400 directivos y docentes.

El encuentro, a desarrollarse los días 08 y 09 de junio en las instalaciones de la Universidad Politécnica Metropolitana de Puebla, tiene como finalidad buscar estrategias para que las instituciones educativas, mediante metodologías pedagógicas, implementen adecuadamente los principios que marca la Nueva Escuela Mexicana (NEM) como: inclusión, colaboración, escucha y construcción colectiva.

Los participantes son: la Dirección de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta (DBEPA), centros escolares, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE), la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAyCM), Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGTI), Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), Bachillerato Universitario (BUAP), Centro de Estudios de Bachillerato (CEB) y el Instituto Digital del Estado de Puebla (IEDEP).

Los asistentes realizan mesas de trabajo en las que revisan y analizan las acciones didácticas que aplicarán en áreas de conocimiento como: Ciencias Naturales, Pensamiento Matemático, Lenguaje y Comunicación, Recursos Socioemocionales, Ciencias Sociales, Humanidades, Cultura Digital y Conciencia Histórica.

El gobierno estatal prioriza la capacitación y formación de las y los profesores, así como los directivos para promover y mejorar el sistema educativo poblano, basado en fomentar las pautas señaladas por la NEM.

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